报告角逐掌管词竣事语

发布时间: 2019-08-10       浏览次数:

  演讲角逐掌管词竣事语 篇一:中国梦演讲角逐掌管词 “斑斓中国 我的中国梦”中小学演讲角逐掌管词 一、开场: 卑崇的列位带领、列位宾客,亲爱的同窗们! 大师,下战书好! 胡想是无际的海 朝向它 可遥看春暖花开 胡想是的天 仰望它 可找寻飞鸟的踪迹 有了胡想 才会有勤奋。 有了勤奋 才会有成功。 文之都 。 世桃源 。 今天,我们欢聚一堂,畅谈斑斓中国、我的中国梦。 今天我们欢聚一堂,憧憬中国梦,表达爱国心! 今天我们联袂相约,放飞中国梦,抒发爱国情! 为深切进修宣传党的,指导泛博青少年认实 进修和理解习总对“中国梦”的阐释,憧憬中华平易近 族伟大回复的前景,教育和指导同窗们树立准确的世界 不雅、人生不雅取价值不雅,勤奋为实现国度强盛、平易近族回复、人 平易近幸福的伟大“中国梦”而吃苦进修、发奋成才。呈贡区教 育局举办了“斑斓中国 我的中国梦”中小学演讲”角逐。 二、起首请答应我引见今天参加的带领,他们别离是: —————— 让我们用强烈热闹的掌声向他们的到来暗示欢送! 三、 接下来, 由我来引见今天角逐的评委教员, 他们是: 一个平易近族要有本人的; 一个国度要有本人的梦 想; 做为新时代四好少年, 我们要由于胡想而果断, 我们要由于胡想而吃苦进修; 接下来我们将一路来分享加入今天角逐的 25 位同窗, 他们心中取祖国和时代配合前进成长的胡想。 四、起首,由我来本次演讲角逐的法则: 本次角逐分演讲内容、从题、言语表达、抽象风度、演 讲技巧五部门对演讲选手进行评分。满分为 10 分。汇总后 取平均分,切确到小数点后两位,若呈现同分,则切确到后 三位,依此类推。 ( 1)演讲从题明显,不偏题。2 分 ( 2)演讲内容积极向上、活泼具体,有传染力,演讲 时间不低于 5 分钟。3 分 (3)言语表达:要求完稿演讲, 声音响亮,口齿清晰,通俗话尺度,语速恰当,表达流利, 昂扬。讲究演讲技巧,动做得当。3 分。 ( 4)抽象风度:要求穿着整洁,仪态肃静严厉风雅,举止 天然、 得体, 表现朝气兴旺的风貌; 上, 答谢。 1 分。 ( 5)有必然演讲技巧。1 分 五、下面,我颁布发表:呈贡区“斑斓中国 我的中国梦” 中小学演讲角逐正式起头! (我们先辈行小学组角逐! ) 有请 1 号选手 请二号选手预备 前( ) 个选手竣事 评委商议歇息 5 分钟! 六、中学组角逐 七、角逐已全数竣事,正在评委来时严重积分的时候,让 我们。 。 。 。 。 。 列位带领、教员、同窗们,本次角逐的所有选手曾经演 讲完毕,现正在工做人员正正在严重地计较最初角逐成就。我们 先有请 为我们献歌一首,正在轻松愉悦的歌声中期待角逐结 果。 。 。 。 。 。 。 。 八、冲动的时辰即将到来,接下出处我来颁布发表本 次演讲角逐的最终成果(名单由工做人员供给) 。 获得呈贡区“斑斓中国 我的中国梦”中小学演讲角逐 小学组、 中学组三等的选手是: 获得呈贡区 “斑斓中国 我 的中国梦”中小学演讲角逐二等的选手是: 获得呈贡区“斑斓中国 我的中国梦”中小学演讲角逐 二等的选手是: 恭喜你们! 九、下面,将进行现场颁典礼。 请获得三等的选手 等 请 上台为他们颁。 名同窗上台领。 名同窗上台领。 请获得三等的选手 等 请 上台为他们颁。 请获得三等的选手 等 请 上台为他们颁。 名同窗上台领。 让我们再次以强烈热闹的掌声向获的同窗暗示恭喜。 接下来, 有请教员为我们的演讲角逐做点评。 掌声有请。 竣事语: 磅礴,平铺直叙的演讲,展示了呈贡区中小学对未 来的憧憬。 斗志昂扬、铿锵无力的文句,表达了同窗们对祖国拳拳 爱国心。 有胡想,就要决心百倍;有胡想,就要斗志昂扬; 有胡想,就要斗胆逃求;有胡想,就要持之以恒。 同窗们, 勤奋进修,控制丰硕的科学文化学问,成为 国度扶植的栋梁之才,你就正在为中国梦增砖添瓦。 博览群书,塑制的情操,成为平易近族复兴的中流 砥柱,你就正在为中国梦锦上添花。 让我们携起手来,响应时代号召,为强国梦勤奋奋斗, 为我们的中国梦并肩和役! 呈贡区“斑斓中国 我的中国 梦”中小学演讲角逐到此竣事。 再次感激列位带领、列位 宾客和同窗们的参取。感谢大师! 篇二:演讲开场白和竣事语 开场白能否成功,正在很大程度上影响着演讲的成败。对 开场白的根基要求是简练而富有吸引力。 常见的开场白类型有以下 6 种。 1、故事式 故事式开场白是通过一个取演讲从题有亲近关系的故 事或事务做为演讲的开首。这个故事或事务要有人物,有细 节。 如四川周光宁《救救孩子》的演讲开场白: 客岁 5 月 24 日的《新平易近晚报》披露了如许一个现实: 一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到 学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子, 他对着鸡蛋左瞅左看,不知若何下口。成果只好原蛋带回。 要问他怎样不吃蛋,回覆很简单:没有缝,我怎样吃 周光宁通过小学生不会剥鸡蛋如许一则旧事报道开首, 把听众带入他的演讲从题:全社会要注沉培育孩子们生 活的能力和打败坚苦的怯气。 故事式开场白容易调动听众 的留意力,对言语技巧的要求也比力简单,故初学演讲者特 别适合于选用故事式开场白。如湖南某大学的演讲课, 演讲题为《当我走进大学校门的时候》 ,一位大学生如许开 始他的演讲;大师必然会记得如许一个传说吧:阿拉伯有个 奇异的山洞,里面珍藏了 40 个悍贼偷来的金银财宝和珍珠 玛瑙。只需控制了一句咒语,洞门就会从动打开。有一天, 一个叫阿里巴巴的人无意中晓得了这句咒语,他打开了这个 财宝之门,成为巨富。 演讲者以人们熟知的阿拉伯传说做为开场白,把大学校 门比做学问的财富之门,获得了较好的演讲结果。 故事式的开场白要避免复杂的情节和冗长的言语。 2、开明义式 开宗明义,用精辟的言语交接演讲企图或从题,然后正在 从体部门展开论证和阐述。这种开场白体例可称之为开明 义式。 开明义式开场白适合使用于较为正轨