《女娲补天》第一课时优良教案设想

发布时间: 2019-07-30       浏览次数:

  《女娲补天》第一课时优良教案设想_语文_小学教育_教育专区。以读代讲,多条理朗读促,提高学生想象取说线、女娲补天 执教教员:覃塘镇水泥厂小学 姚莉 讲授内容: 人教版语文三年级下册 31 、女娲补天 讲授方针: 1.会读 “霹雷隆、塌下、燃烧、熊熊大火、挣扎、熄灭、冶炼、” 等词语。 2.能准确流利地朗读课文,理解课文大意。 3.理解、想象天塌下来的气象。 讲授沉难点: 准确流利地朗读课文, 正在阅读中展开丰硕想象,体味天塌下来的景 象,激发阅读故事的乐趣。 讲授设想: 第 一 课 时 一、激趣导入。 1. 看图叫名字,体味神线. 读题写名字,提问题。 3. 听课文朗读,说课文大意。 二、小组合做初读课文,查抄生词进修环境 1.出示要求,小组合做初读课文,自学生字词。 2. 同窗们,读完这个故过后,教员编了一首顺口溜,看谁能读准 确?这些多音字、形近字看谁还会读? 3. 现正在这些生字词都跑到课文里去了,你还认得吗?请同窗们找出带 有生字词的段落读一读。 三、读故事,想画面。 1.课件出示下面句段,分条理指点学生读好句段: 天哪,太了!远远的天空塌下一大块,显露一个黑黑的大洞穴。地 被震裂了, 呈现了一道道深沟。 山冈上燃烧着熊熊大火, 郊野里四处是洪水。 1 很多人被火围困正在山顶上,很多人正在水里挣扎。 A.找“” ,凸起沉点读一读。 B.带诗意,配上音乐读一读。 C.想画面,加上体验读一读。 2. 我们再来看看灾难之前,人们过着如何的糊口?快速找出文中的句 子读一读。 3. 可是现在呢?大地上再没有?人们再也不克不及过着?只能?只能? 4. 看到这些, 女娲的表情会怎样样?指导读第二段: 女娲难过极了?? 5. 女娲为了救人们,先做了哪些事?用简练的言语说说。 6. 过渡:是呀,正由于“天塌地裂” ,人们处正在之中,为了救 人们,女娲先做了两件事:求雨灭火;制船救人。如许,人们能否实正离开 了?从哪里看出?(不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可 是, 天上的大洞穴还正在喷火。 ) 所以, 女娲为了完全人们, 决定怎样做? (冒着生命,把天补上。)那她是怎样补天的呢? 四、按挨次,说一说。 五、小巩固,练一练 完整的板书设想: 31 起因 天塌地裂 女娲补天 颠末 求雨灭火 制船救人 找五彩石 冶炼补天 成果 四射 五霞 2